（单选题）
教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括（ ）。
A对备课的反思
B对课外辅导的反思
C对教师反思意识的反思
D对学业成绩的考核与评定的反思
正确答案
答案解析
教学活动过程包括备课、上课、课外作业的布置与评改、课外辅导、学业成绩的考核与评定，这五个环节构成了教师进行教学工作的全过程，教学反思的内容也就主要围绕这五个环节展开。所以教学反思的主要内容包括对备课的反思、对上课的反思、对布置与批改作业的反思、对课外辅导的反思、对学业成绩的考核与评定的反思。
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（单选题）
教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（ ）。
（单选题）
课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
（单选题）
课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
（单选题）
教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。
（单选题）
为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是（）。
（判断题）
教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。
（判断题）
教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。
（单选题）
为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。
（单选题）
教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）。
