首页学历类考试电大国家开放大学《教育研究方法》
(简答题)

检验的两类错误的概念与意义。

正确答案

检验的两类错误的概念:
①α错误:α错误又称为显著性水平,I型错误,是指在否定虚无假设,接受对立假设时所犯的错误,即是将属于没有差异的总体推论有差异的总体时,所犯的错误。
②β错误:β错误是指在接受H0为真时所犯的错,在接受H0为真,而拒绝H1时势必有一部分属于H1总体的部分样本,被视为H0的部分,而被否定在H1之外。
意义:α错误和β错误是在两个前提下的概率,两个总体的关系若是确定的,则α增大,β减小,α减小,β增大,二者相反。

答案解析

相似试题

  • (简答题)

    单侧检验与双侧检验的区别在哪里?

    答案解析

  • (简答题)

    简单叙述非参数检验方法与参数检验方法相比的特点。

    答案解析

  • (单选题)

    在自然环境中,从当事人的视角理解他们行为的意义和对事物的看法,从中提取出研究假设,并对假设进行检验的调查方法是()

    答案解析

  • (简答题)

    简述教育研究根据其性质可以分为的两种类型,并简述二者区别。

    答案解析

  • (简答题)

    某中学二年级学生中随机抽取15人,学期初与学期末测试他们的某项能力,取得的成绩见下表。试用符号检验法检验学期初与学期末的成绩有无显著差异。

    答案解析

  • (单选题)

    通过对教师生活故事的描述和分析,揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念,使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指()

    答案解析

  • (简答题)

    某中学二年级学生中随机抽取15人,学期初与学期末测试他们的某项能力,取得的成绩见下表。试用符号检验法检验学期初与学期末的成绩有无显著差异。

    答案解析

  • (简答题)

    从某小学四年级学生中随机抽取14名学生学习解方程,进行辅导前与辅导后的实验研究,先后测验其成绩见下表,试用符号秩次检验法检验辅导前与辅导后的成绩有无显著差异。

    答案解析

  • (多选题)

    假设检验分为参数检验和非参数检验,属于参数检验的有()

    答案解析

快考试在线搜题