(单选题)
教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结,得出规律性的东西的方法是()。
A教育经验总结法
B个案法
C调查法
D访谈法
正确答案
答案解析
教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材,综合运用多种方法,对这些材料加以分析,概括认识,揭示其内在联系和规律,从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。故选A。
相似试题
(单选题)
在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
(单选题)
在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
(判断题)
现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
(判断题)
现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
(单选题)
杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看,这属于()。
(单选题)
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()。
(填空题)
教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的()。
(填空题)
教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的()。
(填空题)
教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的()