（多选题）
在实践评价过程中，泰勒提出了评价手段是（）
A由评价专家测验，通过这些测验测得学生的行为变化情况
B把学生置于特定情境之中，对学生的特定行为进展有目的的观察
C评价结果并不依赖于其客观实际情况相同程度如何
D用提问的形式使学生表达观点，借以引起学生作出能体现其知识和能力的回答
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在小组协作学习过程中，一般都要经过学习、设计阶段；实践练习阶段；观摩评价阶段。
（单选题）
在长期的教学实践中，已经产生了多种不同的评价标准和评价方法，下列几种评价标准，根据分析方法划分的是（）。
（单选题）
评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。
（简答题）
伯里奇（GaryD．Borich）在《有效教学的观察技能》书中提出了那些课堂教学评价指标？
（简答题）
泰勒评价理论的特点与步骤是什么？
（判断题）
拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父（）
（填空题）
教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，具体来看，教学过程包括了教学目标、（）、（）、教学方法和手段、（）、教学环境和教学评价等七类组成部分。
（填空题）
现代教育技术是对学习过程和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
（判断题）
教学评价是保障教学秩序和质量的手段，但如果把评价当成了目的，就会窄化甚至异化教学。
