（判断题）
在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。（）
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。（）
（判断题）
“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。（）
（简答题）
根据动作技能形成的规律，在不同阶段中教师的教学应注意什么？
（单选题）
“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。
（判断题）
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。（）
（多选题）
下列属于侧重强调支持个人生存适应的体育理论的有（）。
（简答题）
请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。
（判断题）
在我国幼儿园体育发展领域，要求幼儿能够基本掌握的基本动作一般包含走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登，有时也包含旋转和翻滚。（）
（单选题）
反对脱离儿童生活需要的系统体育知识技能传授，强调要按照儿童的现实生活需要来组织体育教学的内容和方式的理论是（）。
