（单选题）
习得的行为反应会发生泛化和分化的现象。下列不属于该现象的是（）
答案解析
（填空题）
为了证明有机体习得的时符号及其意义而非动作反应模式，（）提出了期待、位置学习、潜伏学习的概念。
（多选题）
习得的抑制，主要包括（）。
（简答题）
试述关于语言习得的理论争议。
简述语言习得的LAD理论。
试举例说明情绪是后天习得的
认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。
什么是性别角色刻板印象，行为主义者认为性别角色是如何习得的？
卡特尔将一种以习得的经验为基础的认知能力称为（）
