全面发展的思想是符合学前儿童身心发展规律的。促进学前儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时，应当以“完整儿童”的培养为指导思想，不能片面追求学前儿童的特长和技能。
一、学前儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展。
二、学前儿童的发展应是协调的发展。包括；
（1）学前儿童身体的各个器官、各系统机能的协调发展；
（2）学前儿童各种心理机能，包括认知、情感、性格、社会性、语言等协调发展；
（3）学前儿童个体需要与社会需求之间的协调发展。
三、学前儿童的发展是有个性的发展。
（简答题）
在实际工作实践中，你是如何理解学前儿童的全面发展的？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。
（填空题）
学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是（）。
（简答题）
论述你对学前儿童的全面发展的理解。
（简答题）
简述学前儿童智育活动中应该如何处理智力与知识智能的关系。
（简答题）
简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。
（简答题）
简要说明如何编写学前儿童的活动方案。
（简答题）
学前儿童从幼儿园进入小学一般会面临哪些问题？幼儿园教师应如何帮助解决？
（简答题）
你认为作为一名学前教育工作者，应该怎样认识学前儿童身心发展的规律。
（填空题）
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
