作者为什么写马伶与李伶的第二次技艺较量，再倒叙其取胜的原因？
正确答案
答案解析
相似试题
（单选题）
《马伶传》在叙述“马伶和李伶第二次较量”时所用的方法是（）
（多选题）
马伶第二次技艺较量大胜对我们的主要启示有（）
（简答题）
《马伶传》文中写第一次技艺较量用了什么法？采用了什么现方法？有何作用？
（简答题）
阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？马伶的经验说明了什么？
（简答题）
阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题： 侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？ 马伶的经验说明了什么？
（单选题）
《马伶传》铺陈第一次技艺较量情景的描写是？（）
（简答题）
阅读《马伶传》的一段话： 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 本文先写第二次马伶大胜，再写这段获胜原因的文字，采用了什么叙述方法？
（简答题）
阅读下列文字，然后回答问题： 异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？马伶的成功经验给我们以怎样的启发？
（多选题）
《马伶传》中马伶的经验说明（）。
