个体品德发展是在多种因素影响下具有阶段性的连续发展过程，是包含着多种内容和形式的内在统一过程。因此，实施小学德育应该着重把握好几个方面：
（1）强调认知、情感、行为领域并重。
（2）密切道德与生活之间的联系，激活学生的道德需要。
（3）帮助学生在学习和交往中进行自我建构。
（4）重视学生的年龄差异、个体差异、加强教育的针对性，注意因材施教。
（简答题）
简述小学生品德发展的德育要求。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（）法，是对品德发展的（）手段。
（单选题）
德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）
（填空题）
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是______法，是对品德发展的手段。
（单选题）
德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（ ）。
（判断题）
一切与学校德育有关的因素，以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素，才能作为德育评价的内容。
（判断题）
小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。
（单选题）
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）
（单选题）
外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）
（单选题）
根据一定的要求和标准，对受教育者的思想言行进行肯定和否定的评价而予以激励或抑制，从而控制其品德发展的方向的德育方法是（）
