变化：1860年后出现新式学校，政府选派学生出国留学；20世纪初，学堂与学生人数不断增加，逐渐形成留学热潮；科举制逐渐被废除。
原因：1860年后，洋务运动兴起，需要新式人才，创办近代教育；20世纪初民族危机深重，爱国青年积极寻求救国道路；清政府推行“新政”改革，鼓励留学。
（简答题）
阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国文化在明清时期进一步向欧洲传播。1585年，由西班牙传教士门萨多撰著介绍中国社会政治、经济、文化和风俗的宏著《中华大帝国史》出版，掀起了大规模的“中国热”。法国启蒙思想家伏尔泰对孔子十分崇拜，在自己的书房里经常挂孔子的画像。另一位思想家孟德斯鸠在对中国文化作了许多研究后，惊喜地发现在中国历史上从政治理论到伦理道德等方面都有特殊的地位和魅力。随着输入中国货品的增多和介绍中国国情的书籍的大量出版，欧洲人对中国产生了强烈的好奇心和向往，不少欧洲人欣赏甚至模仿中国风尚。凡尔赛宫的舞会上，国王身着中国服装出现在满朝文武面前；塞纳河边的戏园子里，文人端着景德镇的茶碗品茶…… ——摘编自《中外文化交流史》等 材料二 鸦片战争之后，在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击之下，中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。在西学东渐的过程中，有几位较有代表性的人物，他们分别是：魏源、李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀。 材料三 1840年前后，清朝拥有一千七百多所府、州、厅、县的各类官学，4500余所大大小小的书院以及为数更多的义学、社学、私塾。每年有几十万名士子参加各类科举考试。1860年后中国出现了三十多所新式学校，并由政府选派二百余名学生出国留学……1904年全国共有学堂4222所，学生总数为92169名。1905年科举制被废除，使得传统的私塾失去了其主要作用而没落或转型。1909年学堂总数增至52348所，学生总数达156万多名。1905年底中国留学日本学生8千至1万名，1906年估计人数已达2万，形成世界文明史上最大规模的海外留学热潮。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 依据材料三指出1860年至20世纪初中国教育出现的变化。简析此时期近代中国教育出现上述变化的原因。
正确答案
答案解析
本题主要考查学生对材料的分析概括能力。从材料“1860年后中国出现了三十多所新式学校，并由政府选派二百余名学生出国留学”“1905年科举制被废除，使得传统的私塾失去了其主要作用而没落或转型”“1906年估计人数已达2万，形成世界文明史上最大规模的海外留学热潮”中可以概括出1860年至20世纪初中国教育出现的变化。结合所学知识可知，此时期近代中国教育出现上述变化的原因：1860年后，洋务运动兴起，需要新式人才，创办近代教育；20世纪初民族危机深重，爱国青年积极寻求救国道路；清政府推行“新政”改革，鼓励留学。
考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·启蒙思想；思想解放的潮流·向西方学习·向西方学习的特点；经济结构的变动·晚清中国经济结构的变化·洋务运动的影响
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（简答题）
阅读下列材料，并回答问题 材料一： 16世纪末来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说：“中国人非常博学，医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。他们以不同于我们西方人的方法正确地计算日食、月食。” 材料二： 董仲舒是西汉一代最有影响的思想家，当时就享有“群儒之首”的声誉，在中国文化史上，也占有重要地位。……董仲舒学说的消极影响也是严重的……我们民族性格中的封闭自我、盲目自足、因循守旧、不思奋进等等劣根性，都与之直接相关。——冯天瑜等著《中国文化史》 材料三： 中国人在科学实验发明上的确非常伟大。问题是：它为什么没有继续上升到理论，构筑起其理论体系，或如西方那样，发展出现代科学。——李约瑟《中国科学技术史》 结合材料二、三，从思想文化方面回答材料三中李约瑟先生的“问题”。
（简答题）
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中华民族的文化博大精深，辉煌灿烂，一直受到世人的瞩目，近年来更是受到世人的青睐，阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 材料四孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。到2010年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住”。全世界的孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加。
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