（1）幼儿园的学科课裎一般都有“教学大纲”。
大纲主要说明该学习领域对幼儿发展的意义或价值，指明该领域的教育目标、内容范围、教育原则与方法、指导要点及特别注意事项等，以帮助教师根据幼儿该领域的学习与发展特点，来更科学地设计和组织活动。
（2）教学大纲的制定是个非常重要的工作。
幼儿园工作规程的基本精神以及幼教课程改革中所倡导新思想、新价值观能否真正贯彻落实到幼儿园的教育实践中去，首先在于各领域的教育是否能体现这些思想、新的教育价值追求，是否能从过于强调学科的独特性、过于注重知识技能的训练、过于追求立竿见影的“教育效果”等原学科课程的误区中解脱出来。
（简答题）
试述在学科课程中教学大纲的作用。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
以教师计划为主学科（领域）教育活动，体现出十分明显的以教师为中心的特征，课程的结构化程度高，课程目标明确，教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。
（填空题）
在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。
（简答题）
幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？
（简答题）
试述学科活动设计中应特别注意的问题。
（判断题）
在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习。
（单选题）
在教学活动中，教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是（ ）。
（单选题）
（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
（判断题）
当前的课程改革，提倡综合课程，反对学科课程。
（单选题）
通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（）作用。
