（单选题）
心理学衡量儿童智力发展的差异有多种方法，其中运用最广泛的是（）。
A观察法
B教育诊断法
C测验法
D作业分析法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
瑞士心理学家认为（）是衡量学前儿童智力的一个重要标志。
（单选题）
美国心理学家贝利花费34年的时间跟踪研究了一群儿童的智力发展过程，他所使用的研究方法属于（）
（多选题）
学生心理发展的智力差异主要体现在（）
（单选题）
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有（）作用。
（填空题）
学前儿童家长的心理素养中，父母的心理知识会影响孩子的智力和（）的发展或提升。
（单选题）
我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童，称为（）
（多选题）
儿童心理发展的个别差异性主要是指（）方面的差异
（多选题）
20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关？（）
（简答题）
德尼斯等人在孤儿院做过研究，发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53，而被领养的儿童智商发展快，平均智商达到80，特别是年龄很小时被领养的儿童，他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。
