（1）以诊断、改进、促进提高和发展为目的的评价：评价者主要采取现场观察、访谈等方式搜集评价信息；以定性描述的方式分析、表达评价意见；被评价者参与度较高。
（2）以鉴别、区分、奖惩等为目的的评价：多用定量评价；被评价者处于被动受评地位。
（简答题）
这两类评价的主要区别是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
教育评价的目的大体可以分为两类：一类主要以诊断、促进教育活动质量为目的，另一类主要以（）、（）、（）为目的。
（简答题）
发展性学生评价观点的主要内容和特点是什么？
（简答题）
从当前学生评价改革的趋势来看，学生评价的原则是什么？
（简答题）
发展性教师评价观的基本内涵是什么？
（简答题）
通常提到的几种不同的学生评价观是什么？
（填空题）
教育评价中信息资料汇总的技术主要有两种，一种是手工汇总，一种是（）。
（简答题）
教育评价方案的主要内容应包括哪些主要内容？
（简答题）
简述教育评价背景分析的主要内容。
（简答题）
搜集教育评价信息的途径主要有哪些？
