（单选题）
刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。
A目标管理法
B情境感染法
C规范制约法
D舆论影响法
正确答案
答案解析
规范制约法是用规范、制度等约束学生行为，促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。
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主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。
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、学校应当把（ ）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
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小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
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（判断题）
养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
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