（填空题）
学校及其部门的年度目标就其性质而言，可分为维持性目标和（）两类。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
决策目标一般通过三个层面的载体文件转化为操作目标的，他们是质量方针、学校及其部门的年度目标﹑（）。
（单选题）
（）是机关首长的重要助手，就其工作性质而言，实际发挥着领导的“参谋”、“智囊”的作用。
（填空题）
由于教育法就其基本性质而言可以界说为调整教育行政关系的规范性文件的总称，因而具有（）的属性，故其所规定的法律责任主要是（）责任。
（简答题）
简述目标管理的特点及其对学校管理的意义。
（单选题）
狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其（）
（填空题）
质量目标计划包括学校总体质量目标计划、部门质量目标计划﹑（）。
（单选题）
张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）
（单选题）
（）规定了各级各类学校的性质和方向，它构成了管理的宏观环境，是制约管理目标的重要因素。
（单选题）
（）是作为实现学校教育的目标与手段等而存在的，它反映学校教育的有目的的计划及其展开过程。
