①消除法，是通过采取一定措施.将影响研究结果的各种无关变量消除。例：为了消除”霍桑效应”，可采用”双盲程序”。
②恒定法，就是采取一定的措施，使某些无关变量在整个研究过程中保持恒定不变。例如，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识、经验、动机、情绪研究场所的一些条件与特征等。
③平衡法，就是对某些无法消除、又不能或不便被恒定的无关变量，通过采取某些综合平衡的措施或方式，使其影响通过平衡而抵消。例如，比较1000名来自离异家庭的儿童与1000名来自正常家庭的儿童，由于他们在年龄，心理成熟，所在学校条件，性别比例等方面均基本相同.因此，他们之间的差异可以认为是家庭变量造成的。
（简答题）
举例说明控制无关变量的方法.
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
控制无关变量最常用的方法有（）
（判断题）
无关变量并不是与研究效果无关的量，而是出除自变量之外也影响研究效果的变量。研究者需要加以控制，而且用一定的方法可以完全消除无关变量对研究效果的影响。
（判断题）
准实验就是不控制无关变量的实验。
（简答题）
在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述如何控制这些无关变量。
（简答题）
在教育科学的实际研究中，往往出现诸多影响研究结果的无关变量，请简述应怎样控制这些无关变量。
（判断题）
无关变量是指与实验对象和实验结果没有关系的因素，因而实验过程中无须考虑对它加以控制。
（单选题）
在“出声朗读对实际效果的影响”这一研究中，实验者选取五年级全体男生为被试，这种排除无关变量的方法（）
（多选题）
在教学方法实验中，下列无关因素中，需要加以控制的是（）
（单选题）
以下不是确定无关变量的依据的是（）
