（多选题）
知识的教育立场不是一种知识的本体论立场，而是一种（）立场；不是一种共识性立场，而是一种（）立场；不是一种事实性立场，而是一种（）立场；不是一种纯粹的科学立场，而是一种生命立场。
A主体论
B个性化
C价值性
D主观感受
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
从教育的角度看，知识问题不是一个知识产生的问题，而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题；不是关于客观事物的事实性问题，而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说，教育学的知识立场的基点是人的生成与发展，它始终围绕着人的发展来处理知识问题。
（判断题）
专业技术人员培养创新能力尤其要注重理论素养和业务知识的积累。理论素养就是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，运用马克思主义的基本立场、观点、方法，去观察问题、思考问题、解决问题的水平，以及工作实践中所需要的业务理论水平。
（判断题）
商业秘密不是一种特殊的知识产权。
（单选题）
野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。
（填空题）
（）是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法，是组织对企业人力资源进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。
（判断题）
在不同的人和不同的立场上，公平是一样的概念，面试者与应聘者的立场可能是相同的。
（单选题）
全面深化改革是有（）、有立场、有原则的。
（单选题）
从道德的立场来看，行政人员的根本目标是（）
（判断题）
从教育的角度看，知识问题是一个知识产生的问题。
