（单选题）
全民学习、终身学习，这是“学习型社会”的核心内涵。自2001年教育部取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制以来，全国各地每年都有一些大龄考生步入高考考场。教育部的这一改革（） ①能够从根本上提高全民学习热情②能够确保各年龄段的考生接受高等教育③是进一步构建终身教育体系的重要举措④彰显“活到老、学到老”，让学习伴随人的一生的理念
A①②
B③④
C①③④
D②③④
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
建立“学习型社会”已经被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。建立“学习型社会”的内在要求是（） ①全民学习 ②推动教育信息化 ③终身学习 ④构建终身教育体系
（单选题）
建立“学习型社会”已经被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。建立“学习型社会”的内在要求是（） ①全民学习 ②推动教育信息化 ③终身学习 ④构建终身教育体系
（单选题）
走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。“学习型社会”的核心内涵是（） ①全民学习 ②活到老学到老 ③终身学习 ④把学习作为人的第一需要
（单选题）
建立“学习型社会”已被确立我国全面建设小康社会的目标之一，是科技进步的必然要求和结果。下列选项最符合“学习型社会”的核心内涵的是（） ①全民学习 ②活到老学到老 ③终身学习 ④把学习作为人的第一需要
（单选题）
阅读在个体发展、民族和国家振兴中有着不可替代的作用。让人民都能沉浸在醉人书香之中，把阅读经典作为一种生存方式，中华民族的文化软实力会得到大力提升。从文化生活角度看，推动全民阅读是基于（） ①建设学习型社会要求全民学习、终身学习 ②人们会主动选择接受健康有益文化的熏陶 ③文化对人有着潜移默化、深远持久的影响 ④阅读文学作品是提高文化素养的根本途径
（单选题）
锦涛在中共中央政治局第二十二次集体学习时指出，要坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。这是近年来中央最高层首次明确强调抵制“三俗”之风。“三俗”是物欲社会的影射，除去滋生这种文化的社会土壤，需要全民参与。整治“三俗”之风，政府可以采取的有效措施是（）。 ①加强思想领导，倡导先进文化 ②大力履行文化职能，增强国家软实力 ③加强文化体制改革，除去滋生低俗文化的土壤 ④宣传和践行社会主义核心价值体系
（单选题）
阅读是简单的休闲与学习方式，更是一种社会行为。2014年李克强总理在政府工作报告中第一次指出“倡导全民阅读”，全民阅读受到了社会各方面的高度认同和关注。从文化生活角度看：“倡导全民阅读”（） ①是传承文明，推动构建和谐世界的客观需要 ②是提高全民文化素质和道德修养的根本途径 ③有利于提高我国文化软实力，建设文化强国 ④有利于促进人的全面发展，建设学习型社会
（单选题）
阅读是简单的休闲与学习方式，更是一种社会行为。2014年李克强总理在政府工作报告中第一次指出“倡导全民阅读”，全民阅读受到了社会各方面的高度认同和关注。从文化生活角度看：“倡导全民阅读”（） ①是传承文明，推动构建和谐世界的客观需要 ②是提高全民文化素质和道德修养的根本途径 ③有利于提高我国文化软实力，建设文化强国 ④有利于促进人的全面发展，建设学习型社会
（单选题）
胡锦涛在中共中央政治局第二十二次集体学习时指出，要坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。这是近年来中央最高层首次明确强调抵制“三俗”之风。“三俗”是物欲社会的影射，除去滋生这种文化的社会土壤，需要全民参与。整治“三俗”之风，政府可以采取的有效措施是（） ①加强思想领导，倡导先进文化 ②大力履行文化职能，增强国家软实力 ③加强文化体制改革，除去滋生低俗文化的土壤 ④宣传和践行社会主义核心价值体系
