为了让农民平等地参与现代化进程,共同分享现代化成果,要允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股,与国有土地同等入市、同权同价。这意味着() ①农村集体经营性土地的所有权由私有转为公有 ②农民可以拥有更多地财产权,有利于激发农民的生产积极性 ③农民的权利得到保障,有利于城乡居民实现同步富裕 ④可以打破城乡二元经济结构,逐步推进城乡发展一体化进程
A①③
B②④
C①④
D②③
正确答案
答案解析
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(单选题)
2013年中央一号文件提出,今后将在坚持家庭承包经营制度的基础上,引导城市工商资本投入农业农村,重点发展种养业等适合企业化经营的产业,让农民更多地分享加工销售收益。上述举措)() ①发挥了财政在资源配置中的基础性作用 ②可以加速传统农业改造和现代农业建设 ③有利于增加农民按劳分配的收入,统筹城乡发展,推动现代农业发展 ④可以提高农民在土地增值收益中的分配比例
(简答题)
为了提高全校师生民族团结意识和维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性,某中学党支 部、德育处组织全校师生开展民族团结教育系列活动。让我们共同参与: 从历史中走来——承继文化的血脉 学校安排历史组老师开设了《维护民族团结促进民族发展》的专题讲座。通过回顾中外历史同学们了解到,中华民族的文化传统,是汉民族与兄弟民族文化交融演化的历史产物,在长期地交流、渗透、竞争和融合中,光大拓扬和演进发展,从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国家转型的历史过程中,有着56个民族的中国,却始终保持着国家统一,民族和睦。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程,使各族人民的“国家认同”不断深化,对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感极大增强。
(简答题)
为了提高全校师生民族团结意识和维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性,某中学党支 部、德育处组织全校师生开展民族团结教育系列活动。让我们共同参与: 从历史中走来——承继文化的血脉 学校安排历史组老师开设了《维护民族团结促进民族发展》的专题讲座。通过回顾中外历史同学们了解到,中华民族的文化传统,是汉民族与兄弟民族文化交融演化的历史产物,在长期地交流、渗透、竞争和融合中,光大拓扬和演进发展,从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国家转型的历史过程中,有着56个民族的中国,却始终保持着国家统一,民族和睦。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程,使各族人民的“国家认同”不断深化,对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感极大增强。
(简答题)
为了提高全校师生民族团结意识和维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性,某中学党支 部、德育处组织全校师生开展民族团结教育系列活动。让我们共同参与: 从历史中走来——承继文化的血脉 学校安排历史组老师开设了《维护民族团结促进民族发展》的专题讲座。通过回顾中外历史同学们了解到,中华民族的文化传统,是汉民族与兄弟民族文化交融演化的历史产物,在长期地交流、渗透、竞争和融合中,光大拓扬和演进发展,从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国家转型的历史过程中,有着56个民族的中国,却始终保持着国家统一,民族和睦。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程,使各族人民的“国家认同”不断深化,对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感极大增强。
(单选题)
2013年中央一号文件提出,我国今后将在充分完善农村基本经营制度的基础上,引导城市工商资本投入农业农村,重点发展种养业等适合企业化经营的产业,让农民更多地分享加工销售收益。此举措() ①有利于发挥财政合理配置资源的作用 ②有利于增加农民按劳分配的收入,统筹城乡发展,推进城镇化建设 ③可以加速传统农业改造和现代农业建设 ④可以提高农民在土地增值收益中的分配比例
(简答题)
为了提高全校师生民族团结意识和维护祖国统一、反对民族分裂的自觉性,某中学党支 部、德育处组织全校师生开展民族团结教育系列活动。让我们共同参与: 从历史中走来——承继文化的血脉 学校安排历史组老师开设了《维护民族团结促进民族发展》的专题讲座。通过回顾中外历史同学们了解到,中华民族的文化传统,是汉民族与兄弟民族文化交融演化的历史产物,在长期地交流、渗透、竞争和融合中,光大拓扬和演进发展,从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国家转型的历史过程中,有着56个民族的中国,却始终保持着国家统一,民族和睦。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程,使各族人民的“国家认同”不断深化,对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感极大增强。 从自己做起——付诸行动促团结 通过一系列活动的开展,同学们认识到,增进民族团结需要靠各民族人民包括我们青年学生的共同努力民族团结无小事。作为当代青年学生,要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。 面对下列可能遇到的情景,我们应该如何处理?
(简答题)
坚持走共同富裕道路,使发展成果更多更公平惠及全体人民。阅读材料,回答下列问题。 材料一某地促进城乡要素平等交換和公共资源均衡配里,形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系;依法维护农民土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分舡权,壮大集体经济实力;发展农民专业合作和股份合作,培育新型经营主体,采取保底收购、股份分红、利润返还等方式,让农户更多分享加工销售收益。 材料二文化是新农村建设的灵魂,D县注重用文化乐民、育民、惠民。突出文化引领作用,充分尊重农民意愿,不断丰富新村建设内涵;突出文化特色品位,总体定位“民居风格协调一致,色调清新淡雅”,充分展现地域文化风韵;突出文化成果共享,加快公共文化设施建设;突出文化塑造功能,蝥持以社会主义核心价值体系为“魂”,提振农民精气神。
(简答题)
坚持走共同富裕道路,使发展成果更多更公平惠及全体人民。阅读材料,回答下列问题。 材料一某地促进城乡要素平等交換和公共资源均衡配里,形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系;依法维护农民土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分舡权,壮大集体经济实力;发展农民专业合作和股份合作,培育新型经营主体,采取保底收购、股份分红、利润返还等方式,让农户更多分享加工销售收益。 材料二文化是新农村建设的灵魂,D县注重用文化乐民、育民、惠民。突出文化引领作用,充分尊重农民意愿,不断丰富新村建设内涵;突出文化特色品位,总体定位“民居风格协调一致,色调清新淡雅”,充分展现地域文化风韵;突出文化成果共享,加快公共文化设施建设;突出文化塑造功能,蝥持以社会主义核心价值体系为“魂”,提振农民精气神。
(简答题)
坚持走共同富裕道路,使发展成果更多更公平惠及全体人民。阅读材料,回答下列问题。 材料一某地促进城乡要素平等交換和公共资源均衡配里,形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系;依法维护农民土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分舡权,壮大集体经济实力;发展农民专业合作和股份合作,培育新型经营主体,采取保底收购、股份分红、利润返还等方式,让农户更多分享加工销售收益。 材料二文化是新农村建设的灵魂,D县注重用文化乐民、育民、惠民。突出文化引领作用,充分尊重农民意愿,不断丰富新村建设内涵;突出文化特色品位,总体定位“民居风格协调一致,色调清新淡雅”,充分展现地域文化风韵;突出文化成果共享,加快公共文化设施建设;突出文化塑造功能,蝥持以社会主义核心价值体系为“魂”,提振农民精气神。