（简答题）
试述知识传授和能力培养的关系。
正确答案
在教学过程中既要注重知识的教学又要重视能力的培养，在知识教学的基础上培养能力，通过培养能力促进学生独立地学习更多的知识。知识和能力是两个概念，知识不同于能力，但它们之间又存在密切的联系，一方面，知识是能力形成的基础，能力是掌握知识的重要条件；另一方面，知识并不会自然转化为能力，而能力也决不能代替对知识的学习。在教学过程中，我们既不能忽视知识的传授，更不能只注意学生知识的积累而不促进学生能力的发展。因此，要求教师重视基础学科和基础知识的教学，使学生打好扎实的知识基础。同时，注意把培养能力纳入到专业培养计划和教学大纲中去，采用适当的教学方法和考试形式，以培养和促进学生的各种能力。
答案解析
略
相似试题
（多选题）
在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（）。
（简答题）
论述高校教学过程的特殊性。论述教学过程中传授知识与培养能力相统一的原则的内涵与应用要求。
（填空题）
（）是通过传授科学技术知识、演示科学方法，教学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力。
（填空题）
（）原则要求在高等学校的教学过程中，既要向学生传授正确的知识，养成严谨的科学态度，又要注意培养学生的思想意识，使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。
（单选题）
（）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。
（单选题）
“在教书育人的工作中，既要强调向学生传授科学文化知识和技能，又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述（）。
（多选题）
高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及（）方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的基本要求。
（单选题）
高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及爱国主义、集体主义、共产主义观念方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的（）。
（填空题）
（）传授知识和发展能力相统一这两个原则是为全面实现教学过程三个紧密联系的基本任务而提出的原则，忽视其中任何一条原则就有可能造成学生的片面发展，影响人才的质量。
