（填空题）
4~5岁儿童对象征游戏的兴趣表现在以下内容：（）、（）、（）、主题表演游戏。
正确答案
主题角色游戏；主题构建游戏；看图搭建游戏
答案解析
略
相似试题
（判断题）
成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。（）
（填空题）
在陌生情境中，能在母亲附近愉快地游戏，自信地探索环境，但并不时刻在意母亲是否在场。而且，儿童对陌生人也表现出积极的兴趣。在依恋的类型中这是（）的行为表现。
（单选题）
3～4岁儿童在选择韵律动作时，最感兴趣的是（）
（判断题）
进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。（）
（填空题）
通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
（判断题）
一般来说，游戏治疗的对象是1-3岁左右的儿童。
（判断题）
听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童兴趣而进行听说教学的游戏。（）
（多选题）
学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。
（多选题）
游戏场地对儿童发展的教育价值表现在（）
