历史背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家社会矛盾复杂尖锐。
特点：力图真实再现生活，深入剖析社会社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
（题干）
本题共计 5 个问题
阅读下列材料：
材料一
19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的，它的形成是社会对文学的必然要求的结果。
现实主义摈弃浪漫主义的主观想象和抒情性，通过对社会作如实细致的描绘，揭露社会的黑暗、倡导社会改良。
材料二
下图为俄国一位批判现实主义作家的作品——《战争与和平》
材料三
作为创作方法，现实主义早在古希腊文学中就已经存在，即使是与现实主义相对立的浪漫主义文学，也为现实主义的繁荣作了准备，它是现实的创造，也是历史的继承。
——以上材料选自《外国文学史》
请回答：
简答题
第 1 题
根据材料一及所学知识，说明现实主义产生的“特定的社会历史背景”及这一流派的特点。
正确答案
答案解析
背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
《共产党宣言》：“19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固，使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了”。特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
《共产党宣言》：“19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固，使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系了”。特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
简答题
第 2 题
举出两位法国现实主义作家及其代表作品。
正确答案
巴尔扎克的《人间喜剧》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等。
答案解析
结合所学知识，巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。资本主义的“社会百科全书”。此外法国现实主义作家及其代表作品还有罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等。
简答题
第 3 题
材料二中作品的作者是谁？他的著作除此之外还有什么？
正确答案
列夫·托尔斯泰，《安娜·卡列尼娜》。
答案解析
结合所学知识，《战争与和平》的作者是列夫·托尔斯泰，其另一部作品《安娜·卡列尼娜》是托尔斯泰的一部既美不胜收而又博大精深的巨著。通过这个故事托尔斯泰揭示了俄国社会中妇女的地位，并由此来鞭挞它的不合理性。
简答题
第 4 题
据材料三，我们是否可以认为现实主义流派在古希腊就已形成？为什么？
正确答案
不能，因为文学流派的形成不仅取决于创作方法上的不同，还受许多其他方面的影响。
答案解析
不能，结合规律认识，社会存在决定社会意识，社会意识反映社会存在。
简答题
第 5 题
综合材料一、材料三，你可以得出哪些认识？
正确答案
认识：文学源于生活，表现生活，又高于生活（社会存在决定社会意识）；文学具有继承性的特点，是在继承与发展中不断繁荣的。
答案解析
19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，文学艺术作为现实生活的一面镜子，生动反映了这一系列的社会变迁。那些目光敏锐、思想活跃的文学家们用自己的文字，表达了他们对社会变迁的深刻思考。据此得出认识。
考点：近代西方文学
点评：本题难度不大，主要考查学生再认再现历史知识的能力，回答时必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，将教材与材料相结合。
考点：近代西方文学
点评：本题难度不大，主要考查学生再认再现历史知识的能力，回答时必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，将教材与材料相结合。
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（简答题）
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（简答题）
阅读下列材料： 材料一 19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的，它的形成是社会对文学的必然要求的结果。 现实主义摈弃浪漫主义的主观想象和抒情性，通过对社会作如实细致的描绘，揭露社会的黑暗、倡导社会改良。 材料二 下图为俄国一位批判现实主义作家的作品——《战争与和平》 材料三 作为创作方法，现实主义早在古希腊文学中就已经存在，即使是与现实主义相对立的浪漫主义文学，也为现实主义的繁荣作了准备，它是现实的创造，也是历史的继承。 ——以上材料选自《外国文学史》 请回答： 举出两位法国现实主义作家及其代表作品。
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