(题干)
国家的主权从何而来,这是古今思想家们关注的一个重要问题。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
西汉思想家董仲舒认为:“天子受命于天,天下受命于天子”。
材料二
意大利神学家阿奎那认为:“君主的权力是上帝通过教皇授予的。治理人民的国王是上帝的一个仆人。”英国国王詹姆士一世认为:“(国王)可以任意处置他的臣民:或加提升、或加贬斥;或生、或杀;在任何情况下都可以对他们进行审判,除上帝之外,国王不对任何人负责。”
材料三
袁世凯称帝时宣称:“民国之主权,本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决改用君主立宪,本大总统自无讨论之余地。”
材料一体现了董仲舒的什么思想?他提出这种思想的目的是什么?
正确答案
答案解析
根据材料二并结合所学知识,比较分析阿奎那和詹姆士一世观点的异同。
正确答案
答案解析
根据材料三,分析指出袁世凯称帝的理论依据是什么?这一理论最早体现在近代中国的哪部文献中?从袁世凯的这种言论你能获取什么信息?
正确答案
信息:(此问开放,按思维层次从低到高给分。
低:体现出袁世凯的虚伪性
中:体现出民主观念逐渐深入人心
高:体现出民主共和观念深入人心是一个艰难的过程
答案解析
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(简答题)
国家的主权从何而来,这是古今思想家们关注的一个重要问题。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 西汉思想家董仲舒认为:“天子受命于天,天下受命于天子”。 材料二 意大利神学家阿奎那认为:“君主的权力是上帝通过教皇授予的。治理人民的国王是上帝的一个仆人。”英国国王詹姆士一世认为:“(国王)可以任意处置他的臣民:或加提升、或加贬斥;或生、或杀;在任何情况下都可以对他们进行审判,除上帝之外,国王不对任何人负责。” 材料三 袁世凯称帝时宣称:“民国之主权,本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决改用君主立宪,本大总统自无讨论之余地。” 根据材料二并结合所学知识,比较分析阿奎那和詹姆士一世观点的异同。
(简答题)
右图《请批准》是某老师上《政府的权威从何而来》时给同学们展示的一幅漫画。请根据漫画进行以下探究:
(简答题)
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(简答题)
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(简答题)
右图《请批准》是某老师上《政府的权威从何而来》时给同学们展示的一幅漫画。请根据漫画进行以下探究: 应如何有效防止此类现象的发生?