（单选题）
教学形态从班级制走向个别制，教学形式更能体现（）。
A自主学习
B因材施教
C应试教育
D兴趣教学
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。
（简答题）
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。
（简答题）
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。
（简答题）
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
（判断题）
巴塔维亚制教学组织形式的特点是在完全坚持班级授课制的前提下，增设辅导教师以加强对学生的个别指导。
（单选题）
针对班级授课制的弊端，美国教育家柏克赫斯提出的个别教学制度被称为（）。
（单选题）
班级授课制这种教学组织形式是（）最早提出来的。
（单选题）
教学组织形式一般有三类，分别是：传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是（）
（判断题）
现场教学是班级授课制的补充。
