A走向量性课程评价
B走向结果性评价
C走向终结性评价
D走向质性课程评价
（单选题）
根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。
答案解析
（判断题）
校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。
（简答题）
简述语文课程目标实施中的评价建议。
语文课程评价的根本目的是（）。
（多选题）
世界课程评价的历史沿革，经历了（）。
语文课程评价的目的是什么？
（填空题）
新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能。
下列关于语文课程评价的表述，不当的一项是（）。
下列有关语文课程评价的表述，错误的一项是（）
