英国德育政策的特点是:
(1)传统深厚、较为保守;
(2)改革转向世俗化,反对压抑人性的宗教教育;
(3)德育目标具有较高的一致性。英国的学校道德教育涉及宗教教育、道德教育和政治教育。
美国德育政策的特点是:
(1)注重现实生活;
(2)美国没有统一的道德教育目标,但把学生培养成具有爱国精神、能对国家尽到责任和义务的责任公民是美国学校共同的培养目标和价值基础;
(3)强调美国精神。美国德育的内容主要有公民教育和道德教育。
日本学校的德育政策的特点是:
(1)重视传统;
(2)学习西方;
(3)关注现实。日本学校道德教育的内容全面而具体,1997年颁布的中学德育大纲对中学德育内容作了16项规定。
(简答题)
分析、论述英国、美国、日本德育政策的主要特点,对我们有何借鉴意义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(简答题)
结识世纪,分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点.(可侧重某一方面)
(简答题)
分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。(我国新一轮课程改革的目标及其特点。)
(简答题)
简述我国学校德育内容的主要特点。
(简答题)
简述我国中小学德育内容的主要特点。
(填空题)
()国学校德育的主要内容是公民教育道德教育。
(简答题)
分析、论述发展性评价的含义及特点。
(简答题)
简要说明日本基础教育课程改革的主要特点。
(简答题)
什么是日本基础教育课程改革的主要特点。
(简答题)
简述日本面向21世纪提出的培养目标的突出特点和主要内容。