（1）不良家庭环境的影响。
（2）不良社会环境的影响。
（3）学校工作中的某些弊端和缺失。
（简答题）
简述中小学生品德不良的客观原因。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述中小学生品德不良的主观原因。
（简答题）
简述中小学生品德不良的表现。
（简答题）
简述中小学生品德不良的矫正途径。
（简答题）
简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。
（简答题）
简述中小学生品德不良与问题行为的区别。
（简答题）
简述农村中小学生品德发展的特点。
（单选题）
中小学生不良品德的改变需要经历一个转化的过程，我国现行的教育心理学中，将这一过程划分为醒悟、转变与（）三个阶段。
（单选题）
每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。
（单选题）
品德不良行为则不涉及（）因素。
