（题干）
本题共计 2 个问题
美术欣赏活动中，教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》（画面内容为圣母抱着婴儿）。当教师问道："小宝宝在干什么？"孩子们的回答纷繁多样："在喝奶"、"在望天空"。而一个幼儿则答道："在抱臭脚丫。"顿时，引起了全班幼儿的哄笑和兴趣，大家围绕"臭脚丫"不停地谈论，带班教师一时没了主意，这可是世界名画啊，教师的目的是要培养孩子的欣赏能力。
简答题
第 1 题
请问，你如何看待幼儿的艺术欣赏能力？
正确答案
当我们成人接触作品时，会在一定的时代背景下，从画家的角度去揣摩作品的意义，而孩子可能是以自我为中心的，他们在画面上发现的永远是自己最感兴趣的东西。孩子说出"在抱臭脚丫"并为之哄笑是十分正常的现象。在生活中，他们时常会对一些字眼，如屁股、臭屁等表现出异乎寻常的兴趣，因为在日常生活中，成人会有意避开或坚决禁止孩子说这些。这次的艺术欣赏活动为孩子提供了一次释放的机会，这本身就是一种收获。
答案解析
略
简答题
第 2 题
如果遇到类似情况你会如何处理呢？
正确答案
欣赏名画时，教师应该清楚地认识到自己与孩子之间的种种差异，将自己对画面的了解与理解先放在一边，提出一些开放性的问题，充分调动幼儿的生活经验与感受，认真倾听、愉快接纳孩子的声音，然后循着孩子的思路，引导他们更仔细地观察、更深入地思考画面的内容，实现有效的对话。在孩子们对臭脚丫产生兴趣之后，教师可以提问幼儿"他抱着臭脚丫的同时，眼睛看着哪里呢？""仔细观察宝宝的表情，你觉得他想说什么？"等等。引导幼儿将注意力从臭脚丫这个点转移到画面的其他地方，从而感受到宝宝的可爱、母亲的慈祥、画面的温馨等，理解作品的内涵。
答案解析
略
相似试题
（判断题）
0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。
（判断题）
直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
（简答题）
活动设计题：请设计一个大班音乐欣赏活动。
（判断题）
幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。
（单选题）
在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法（）。
（填空题）
（）是教学活动中教师采用的方法，它既要考虑教师怎样教，还要考虑幼儿怎样学。
（单选题）
幼儿美术活动的主要目的是让孩子（ ）。
