概念形成和概念同化
概念形成：在课堂教学条件下，从具体事例出发，从学生实际经验的肯定例证中，抽象、概括出一类事物的本质属性。
（简答题）
数学概念学习一般有哪2种形式？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
数学概念的表现形式有哪4种？
（简答题）
小学数学规则学习有哪两种基本形式？
（单选题）
幼儿数学教育活动的组织形式一般有（）种。
（填空题）
数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。
（多选题）
概念学习有两种形式，那么概念的教学也可采用相应的方法，其中常用的方法有（）
（单选题）
美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。
（简答题）
简述数学概念学习应注意的问题
（单选题）
数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。
（填空题）
数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。
