（1）考察和评估校长负责制、党支部的政治核心和保障监督作用以及教代会的民主监督作用的认识及实施是否到位；
（2）考察和评估领导班子内部关系协调、沟通方面的制度；
（3）考察和评估领导班子的素质结构的四个方面，即年龄结构、知识结构、能力结构和气质结构；
（4）考察和评估校长的政治、心理和智能素质。
（简答题）
简述在新的历史条件下，应从哪几方面对学校领导班子的工作效率进行考察和评估？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
一般应从哪些方面对教育评估进行再评估？
（简答题）
简述对学校领导班子的工作效率的考察和评估？
（简答题）
简述学校工作评估的功能有哪些？
（简答题）
简述世界各国重视学校评估的原因是什么？
（单选题）
一般把对学校的督导称之为（）。
（单选题）
在学校管理体制改革方面，从20世纪80年代起，世界范围出现由政府出面协调，给学校更多办学自主权的潮流，这一行动在西方称（）。
（简答题）
从学校实际出发，阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些？
（单选题）
我国提出定期对高等学校的办学水平进行评估的法律依据是（）。
（填空题）
对一个学校正在进行的教育活动做出的价值判断以利于增值的评估是（）。
