（多选题）
从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）
A自由活动
B活动区游戏
C集体游戏
D主题活动
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
我们从人类认识活动的基本类型出发，根据科学问题的性质和研究的需要，从不同角度将科学问题分为（）、（）、反常规问题、（）。
（简答题）
简述活动游戏理论的基本观点。
（单选题）
依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于（）
（多选题）
属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）
（简答题）
加涅从信息加工的观点出发把学习过程分成哪些基本阶段？
（单选题）
从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的（）观点。
（简答题）
在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？
（判断题）
教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。
（填空题）
教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。
