（判断题）
班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（）
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称"邱爸爸"。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话："我只是给予他们最大的尊重罢了。"据此推断，邱老师的教育理念是（）。
（单选题）
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
（单选题）
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
（单选题）
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
（单选题）
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
（单选题）
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）
（简答题）
材料班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由，在班级制度中做出了如下规定：学生上课迟到一次罚款1元，旷课一次罚款2元，不按时完成作业罚款3元，损坏公物罚款10-200元，吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20-100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。问题：请分析张某的行为是否违背了教师职业道德规范？为什么？
（单选题）
“小明制作的班级主题网站开放了，网站内容丰富，风格独特，网站里班级活动照片以及同学们的文章、书画、歌曲等作品展示了班级的班风班貌，大量的教学资源方便了教师们在这里浏览名师教案和点评，班级论坛系统更是方便了同学之间就某些话题进行讨论。”在以上这则材料里面，体现了信息的（）。
（判断题）
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。
