教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。
①教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。
②教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。
（简答题）
简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。
（单选题）
下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。
（单选题）
教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
（单选题）
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（）。
（单选题）
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（）。
（填空题）
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）
（填空题）
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
（单选题）
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
（判断题）
正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系。
