（单选题）
将平等的师生关系庸俗化，其特点是（）。
A认为师生关系的平等是无条件的平等
B为了平等可以无视教师教学主导权
C为了平等可以无视教师的学生管理权
D前三者都是
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
着眼于师生关系改进的“商谈教育”模式，其特点是（）。 ①推进师生之间交互性 ②以平等身份与受教育者对话，对话双方没有尊卑之分 ③通过平等和谐气氛的营造建立教育者与受教育者之间的亲和感 ④生命叙事教育
（单选题）
关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系
（单选题）
关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系
（判断题）
教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。
（多选题）
社会主义社会的教师和学生都是国家的主人，都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上赋予的各种权利。这样就决定了师生关系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互帮助的、（）的关系。
（判断题）
师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
（填空题）
（）是建立良好人际关系最重要的一个条件，也是师生之间建立良好沟通的首要条件。
（多选题）
师生关系中常见的沟通错误和障碍（）
（多选题）
属于教师在师生关系中的道德规范的是：热爱学生、（）和教学相长。
