（多选题）
借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）
A表演
B演示
C活动
D操作
E描述
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教学过程中通过创设相关有具体意义的情境，将信息技术与任务目标有机整合，培养学生（）的能力。
（判断题）
课堂教学中，教师要营造充满情趣的学习情境，宽松平等民主的人际环境，创设有利于体验成功、承受挫折的学习机会，设计富有启发性的开放式问题
（多选题）
有价值的教学情境的特征有（）
（判断题）
创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
（单选题）
通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）
（判断题）
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。
（判断题）
教学环节具体化是指在教学的每一个环节中，都要有解决教学问题的具体策略。
（填空题）
教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来（）。
（单选题）
教师在讲述硅的化合物的性质时，先播放了一段有关沙子、玛瑙、玻璃等内容的录像，这种教学情境的设置方法属于（）
