对校法、本校法、他校法、理校法
（1）对校：以同书之祖本或别本对读，遇不同之处，则注于其旁。对校法前提是全面了解、广泛搜集同书的各种版本。意义：发现古书中的问题；为改正错误提供有力的证据。局限：通常情况下，不能独立完成校勘任务。
（2）本校：本校是指以同本书前后互证，用本书的语言、文字、知识等资料校勘本书。
（3）他校：用其它书籍的有关资料校勘本书。条件：从其他书中找到本书的有关资料。作用：在无其他版本时，他书引文在一定程度上起到提供异文的作用；有其他版本时，可以增加供比较的材料。
（4）理校：没有证据无所适从时通过分析推理来确定文字正误。
（简答题）
简介陈垣先生的校勘四法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
陈垣先生总结的进行古籍校勘的四种方法是什么？请分别加以叙述；并请试论学好《版本目录学》对于做好古籍校勘工作有何重要意义？
（简答题）
论述陈垣提出的“校法四例”。
（单选题）
利用他书来校勘本书的校勘法叫做（）
（判断题）
本*校即推理式校勘，是校勘的重要的补充方法。
（判断题）
书籍经过校勘，分别异同，判断是非，然后将自己认为正确的文字记录下来，即成校勘记。
（填空题）
字句的校勘中常见的错误有误字；（）；（）；（）。
（多选题）
古籍校勘的主要方法有（）
（简答题）
简述校勘考证的材料依据。
（填空题）
《十三经注疏》后面附有清人（）的《校勘记》。
