（单选题）
一只羊的卵母细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵母细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下了一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）。
A有选择地繁殖某一性别的家畜
B繁殖家畜中的优秀个体
C用于保存物种
D改变动物的基因型
正确答案
答案解析
生物的各种性状是由遗传物质--DNA控制的。由细胞核内的DNA控制的遗传叫细胞核遗传，由细胞质内DNA(主要存在于线粒体、叶绿体)控制的遗传叫细胞质遗传。目前的克隆技术是将一个体细胞核移入一个去核的卵母细胞，经过试管培养一段时间后，再移入另一个体的子宫内发育、分娩的技术，通过该技术能够保持亲本的优良性状，能够保持性别不变，亦能够用于保存物种，但不能改变动物的基因型，这是因为基因型的改变是通过动物的有性生殖(减数分裂)完成的。
相似试题
（单选题）
有一只雌蛙能产4千个左右的卵，卵受精之后发育成成蛙的，只占这些卵的5％左右，这种现象在自然选择学说中叫做（）
（简答题）
下图是果蝇体细胞模式图，请根据图回答： （1）该图表示的是__________性果蝇，判断的依据是__________。 （2）细胞中有__________对同源染色体，有__________个染色体组。 （3）W是红眼基因、w是白眼基因，位于X染色体上。该个体若与另一只白眼果蝇交配后，后代中雌性白眼果蝇占总数的__________。
（单选题）
有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥沼之中而不能自拔。”这里“他的一只脚跨进了新时代”的主要含义是指他（）
（单选题）
邓小平家中挂有一幅《双猫图》。一只猫毛色雪白、茸毛轻柔，另一只猫毛色乌黑透亮。画的上方是几行遒劲苍老的题词：“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。”它生动形象地反映了邓小平怎样的思想精髓（）
（单选题）
有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，它的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。”这里“跨进了新时代”的主要含义是（）
（简答题）
如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径。据图结合所学知识回答下列问题： （1）为了便于将含有目的基因的细胞筛选出来，所选择的质粒上应该具有__________。 （2）培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或__________技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，受体细胞A应该是__________细胞。③过程中还用到了__________技术。 （3）受体细胞B应该是莴苣的__________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”）。导入该细胞后，需对该细胞进行培养，经__________过程形成愈伤组织。 （4）莴苣为双子叶植物，过程②常用的方法是__________；过程⑥常用的方法是用__________来处理大肠杆菌，使其易于吸纳重组质粒M。
（单选题）
如图是基因型为AaBb的雌性动物一个初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法错误的是（）。
（简答题）
阅读案例，并回答问题。案例：下面是某初中化学教师讲授“元素”的教学片段。 [社会导入]我们在看电视的时候，经常看到劝人们“补铁”“补钙”的广告，这里的“铁”“钙”指的就是元素，类似这样的元素你还知道哪些？请分组讨论并填写下表。 [投影表格] [学生交流讨论] [衔接转入]元素在自然界中是怎样存在的？各种元素含量如何？下面我们就先来认识地壳中存在的各种元素。地壳是由沙、黏土、岩石等组成的。那么，这些物质主要含哪些元素？各元素的含量如何？科学家们进行了长期考察和测定，最终有了较全面的认识。 [指导阅读]学生阅读课本。 [小结]地壳中各元素按质量计，由多到少的顺序为：氧、硅、铝、铁……记作一只羊、二只龟、三头驴，用铁锅煮。 [提问]地壳中含量较大的元素有哪些？它们在地壳中是如何存在的呢？ [学生查阅资料获取答案][提 问]水占人体体重的70%左右，猜想我们人体细胞中含量较多的元素有哪些？ [学生回答]有氧元素、氢元素。因为水是由氢元素、氧元素组成的。 [指导阅读]学生阅读课本。 [提问]生物体中元素含量居前三位的是什么？地壳中这三种元素的含量多吗？[ 学生回答]氧、碳、氢。氧元素很多，而氢元素、碳元素较少。[师生交流]生活中常见的药品或一些商品的标签，查看各元素的含量，并交流讨论、绘制图表。教师给予激励性评价。 问题： （1）不同种元素最本质的区别是_______。 （2）与元素的化学性质关系最密切的是_______。 （3）该教师采用的教学组织形式是否符合该部分内容的课程标准？并加以说明。 （4）试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学？为什么？
（单选题）
人们知觉物体的距离和深度，用一只眼睛就可以感受的深度线索叫（）
