（多选题）
人文素养的内涵可分为如下层次（）。
A掌握特定的人文社会科学基础知识的程度；
B在日常生活中运用这些基础知识的能力；
C以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向；
D向他人传播这种知识和价值观的效果
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。
（多选题）
教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。
（单选题）
人文素养的建立基础是（）。
（多选题）
现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺失，具体表现为（）
（判断题）
要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。
（判断题）
教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。
（单选题）
以下对于人文知识的作用说法错误的是（）
（单选题）
对于人文知识的作用，以下说法错误的是（）。
（填空题）
制约警察权力的机制大体可分为（）。
