（单选题）
把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。
A间接的远景性动机
B直接的近景性动机
C间接的近景性动机
D直接的远景性动机
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。
（单选题）
课外活动要紧密结合社会主义建设实际，结合现实生活，通过活动使学生体验到自己的学习与社会主义建设事业的联系，从而激发政治热情，提高思想觉悟，树立为祖国现代化建设而顽强进取的远大理想。这是课外活动的一项基本要求，它就是（）。
（单选题）
（ ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
（单选题）
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（）。
（单选题）
我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于（）。
（单选题）
1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
（多选题）
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。
（多选题）
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。
（单选题）
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
