（判断题）
练习教学法需要重复性的记忆或者操作，因此，教练员组织练习无须顾及个体的差异。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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（判断题）
教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度。
（判断题）
编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
（判断题）
互动型驾驶模拟器能够提供学员的错误操作提示和操作记录，因此，教学时可以替代教练员。
（判断题）
教练员在使用练习教学法时，应注意每次练习的时间不宜过长。
（判断题）
驾驶模拟器教学包括教学准备、讲解要领、示范动作、指导练习等教学环节。
（判断题）
教练员在使用练习教学法时，应注意先力求动作的准确，再求动作的迅速。
（判断题）
理论课教学过程中，包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节。
（单选题）
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（）
（判断题）
汽车驾驶操作过程中反复练习有利于学员对操作动作的巩固。
