（单选题）
小红每次课上回答问题都结巴.面红耳赤。针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。周老师运用的方法是（）
A强化法
B代币奖励法
C自我控制法
D系统脱敏法
正确答案
答案解析
强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
相似试题
（单选题）
小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种（）。
（单选题）
公园门票是10元，小红口袋里有两张5元，五张2元，两张1元。小红有（）种不同的付法。
（单选题）
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。
（单选题）
小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（）。
（单选题）
王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（）。
（单选题）
五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）
（单选题）
小红有5种不同的上衣，2件不同的裙子。请问她共有（）中不同的穿法。
（单选题）
王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备（）。
（单选题）
小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的（）。
