（单选题）
学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容，这属于（）。
A知觉的选择性
B知觉的恒常性
C知觉的理解性
D知觉的整体性
正确答案
答案解析
知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性，以使它具有一定的意义。
相似试题
（单选题）
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。
（单选题）
以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）。
（单选题）
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。
（单选题）
以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导人新课，鼓动起学生的求知欲望的导人方式是（）。
（单选题）
根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段？（）
（简答题）
在课堂上教师让学生列举砖头的用处时，学生小方的回答是“砌墙，造房子，造仓库，造学校，铺路”，小明的回答是“盖房子、花坛，打狗，敲钉，当垫脚石”，你更倾向哪种回答？为什么？根据心理学的原理进行分析。
（单选题）
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）
（单选题）
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）
（单选题）
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是（）。
