（填空题）
（）有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验，能丰富学前儿童的知识，引发思考，使他们产生相应的情感态度，并发展语言。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。
（判断题）
学前儿童的时间主要有生活实践和游戏两种形式。
（简答题）
简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。
（判断题）
学前儿童社会教育主要捞及家庭、幼儿固和社会3个空间范围的生活。
（填空题）
教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。
（填空题）
选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：（）、社会生活的现实与发展、幼儿的发展水平与特点、（）。
（填空题）
社会性的发展不是天生的，而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探索、游戏等时间活动过程中发展起来的，这反应了学前儿童社会学习的（）特点。
（填空题）
（）是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，以使学前儿童在以后的生活中对他人的（）能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。
（判断题）
通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。这种教育方法是陶冶法。
