⑴在人与自然的关系中，人也在自然中选择对象、发现对象，把自己全部生命的本质力量灌注进去，使对象活起来，成为自己的自我实现和自我创造，这时就产生了“对象化”。“对象化”是人“化”到对象中去然后再从对象中表现出来，使对象成为自己的“作品”。例：人和物，物就是人的情感的对象化。
⑵人作为自然存在物，他的的本质力量首先是他的自然力和生命力，是他的自然禀赋和能力，是他的情欲和需要。其次，人之所以为人，主要还在于具有强烈的自我意识和精神力量。如，思维力量、意志力量和情感力量。因此，人除了有自然的本质力量外，更是具有精神的本质力量。
⑶美是人的本力量的对象化，就是说，人在审美活动中把自己的本质力量全面地在对象世界中展现出来。
⑷当一个人的本质力量得到了完美的表现，实现了自己的目的和愿望，达到了自己的要求，于是就感满足、幸福、愉快，感到自己与现实的关系是和谐自由的，这时，就产生了美。
（简答题）
现实美创造的基本原则是什么？怎样把握“合目的性平衡律”与“合规律性协调律”？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求？在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系？
（填空题）
艺术美之所以（）现实美，是由于通过艺术家的创造性劳动，把现实生活中的真、善、美凝聚到艺术作品中了。
（简答题）
试述怎样理解文学创造是社会生活的一种情感把握。
（单选题）
怎样准确把握长远利益和现实利益的关系？（）
（单选题）
（）是美的高级形态，是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感受。
（多选题）
雕塑具有象征美，不必如实再现生活中的各种形象，而是在现实形象的基础上，进行高度的精炼加工创造。这样一尊看似简单的雕塑，就有了象征意义，下面具有象征意义的雕塑是（）。
（多选题）
雕塑具有象征美，不必如实再现生活中的各种形象，而是在现实形象的基础上，进行高度的精炼加工创造。这样一尊看似简单的雕塑，就有了象征意义，下面具有象征意义的雕塑是（）。
（填空题）
现实美是美的客观存在形态，艺术美却只是这种客观存在的（）的产物，是美的创造性的反映形态。（）是艺术美的唯一的源泉，属于（）的范畴，即第一性的美；艺术却是属于社会意识的范畴，即第二性的美。
（简答题）
艺术美是什么？和现实美有什么关系？
