（单选题）
李老师利用几何画板教学《轴对称》，先制作了一只会飞的蝴蝶，翅膀在运动的过程中不断重合。同时再出现两个对称三角形和对称轴，让三角形动起来。引导学生观察。这一教学模式属于（）
A情境探究
B数学实验
C课堂讲授式
D讨论学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教学”三角形三边关系”一课，教师采用几何画板制作课件让学生参与研究，并在计算机房开展数学教学，利用课件中的交互性有效的提升学生学习兴趣，该课件表现形式分类属于（）
（单选题）
《几何画板》是制作（）学科课件的“利剑”
（判断题）
合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值。
（单选题）
课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生（）
（单选题）
运用几何画板讲授直线与圆位置关系时，教学的重心是放在了（）
（多选题）
课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作（）
（多选题）
通过几何画板可以任意编写出自己需要的教学课件，它是基于一个什么样的通用教学环境（）
（单选题）
利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是（）
（单选题）
课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是（）
