（题干）
本题共计 1 个问题
前苏联教育家马卡连科在《教育诗》中有这样一个故事：彼得连科迟到了，马卡连科没有直接批评他，而是对其队长说：“你们队里有迟到的人。”队长说：“是的，以后不会有了。”第二次，彼得连科又迟到了，马卡连科指责了全分队，全分队保证以后不会有这样的事了。后来全分队教育了彼得连科，以后也就再没有迟到现象了。
简答题
第 1 题
请分析说明，马卡连科的做法体现了哪些德育原则？
正确答案
体现了①通过集体进行教育的原则；②集体教育与个别教育相结合的原则；③正面引导原则。
答案解析
略
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（单选题）
苏联教育革新家马卡连柯在波尔塔瓦建立的矫正教育组织称作（）。
（单选题）
苏联教育革命家马卡连柯在波尔塔瓦创办第一个少年犯劳动教养院的时间是（）。
（填空题）
苏联教育革新家马卡连柯在20世纪初建立的矫正教育组织称为是（）。
（单选题）
二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。
（判断题）
苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这提心了德育尊重学生与严格要求相结合的原则。
（单选题）
前苏联著名教育家（）的代表著作是《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》和《儿童教育讲座》，集体教育和家庭教育思想是他的教育思想体系的重要组成部分。
（简答题）
简述马卡连柯的家庭教育思想。
（填空题）
马卡连柯教育思想的核心是（）
