（1）有效的说服——单、双面论据。
（2）榜样示范。
（3）价值澄清。
（4）群体约定。
（5）赏罚控制。
除上述所介绍的各种方法外，角色扮演、小组道德讨论等方法对于道德判断能力的培养都是非常有效的。
（简答题）
简述道德判断能力培养的有效方法。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试析影响道德判断能力培养的一般因素。
（单选题）
针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的、兴趣及活动的时机，做出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所说所为作进一步的反省与探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的，这种道德判断能力培养的方法称为（）
（简答题）
简述自我教育能力培养的具体方法。
（简答题）
简述儿童角色采择能力的培养方法。
（简答题）
简述道德行为习惯的培养途径。
（简答题）
简述儿童青少年合作行为的培养方法。
（简答题）
简述中小学道德情感教育的方法。
（多选题）
道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容（）
（单选题）
儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。
