（单选题）
学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（）。
A注意策略
B组织策略
C复述策略
D精细加工策略
正确答案
答案解析
组织策略有：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。复述策略指利用随意记忆和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。精细加工策略有：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。故列提纲、画图形、列表格应属于组织策略，故选B。
相似试题
（判断题）
列提纲是精细加工策略的一种常用方式。
（单选题）
采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是（）。
（判断题）
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
（判断题）
形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
（判断题）
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
（判断题）
形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
（多选题）
启发学生的积极思维通常采用的方法是（）
（单选题）
老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）。
（单选题）
用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。
