教师应根据学生的特点，不断改革教学，努力因材施教。要做到：
(1)创设适应学生认知的教学组织形式；
(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化；
(3)运用适应认知差异的教学手段。
（简答题）
简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。
（单选题）
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。
（多选题）
学生间认知方式的差异主要表现在（）。
（多选题）
学生间认知方式差异主要表现在（）。
（单选题）
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
（单选题）
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
（单选题）
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
（单选题）
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
（多选题）
以下属于学生间认知方式的差异是（）。
