第一,19世纪末20世纪初,翻译介绍日本教育学阶段。
第二,1920~1949年,西方教育学说在我国广泛传播阶段。
第三,解放后~“文化大革命”前,教育学的介绍和学习全面转向前苏联阶段。
第四,1977~现在,教育学中国化的探索和努力阶段。
(简答题)
简述教育学在中国的成长历程。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(简答题)
简述教育学在中国的成长历程。
(简答题)
试论教育学在中国的成长历程。
(简答题)
试论教育学在中国的成长历程。
(简答题)
如何利用网络这一学生教育和成长发展的新平台?
(单选题)
建国以来,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是()。
(简答题)
简述网络两面性与大学生成长关系。
(简答题)
简述班级文化建设对学生成长和学生工作的作用。
(单选题)
高校学生管理是高校以()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。
(单选题)
高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为()